微课的主要作用是将课堂知识利用网络视频技术转化成形象的视频,便于学生不在学校也能学习知识,并且便于学生的理解。但是当前的微课教学方法也存在很多不合理的地方,比如当前的微课都不注重视频的艺术性,而且视频制作过程单调,微课质量并没有预期的那么高,因此微课还有很多需要改进的地方。针对微课教育形式,从影视编导的视角出发,详细分析了微课目前存在的不足,并提出了相应的建议。
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