基于核心素养的高中文言文教学策略研究

作者：郭哲琪; 许采娟^*

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (26): 134-135.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.057

• 核心素养
• 高中文言文
• 教学策略研究

核心素养主要是以培养人的全面发展为核心,旨在提高人的整体素养和核心能力。文言文教学对提高核心素养有着得天独厚的作用,有利于提高学生专业素养和整体水平。高中文言文教学可以从文本细读、多角度思维、具体意向的审美和文言写作背景角度进行研究。

• 单位
  长春师范大学