再论比较判断法解析高考试题

作者：徐章韬

来源：数学教学, 2012, (04): 36-40.

• 高考试题
• 等比数列
• 判断法
• 命题者
• 数学思想

<正>1.引言高深的数学思想往往源于一些平凡的事实.如张景中院士看到了一个极其显然的事实:运动物体在一个时间段上的平均速度总是介于两个瞬时速度之间,便由这样一个平凡的事实发展出了不用极限的微积分,令人叹服!他能做一切正确的事情,林群院士如是说.教育数学的思想对数学教学具有启发意义,不要把我们的数学弄得太复杂了,数学思想应当是简单、平易近人的."兵对兵,将对将"是人们耳熟能详

• 单位
  华中师范大学