关注展与评的教学细节,构建智慧美术课堂

作者：王惠君

来源：华夏教师, 2018, (16): 18-19.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.16.011

• 小学美术
• 展示
• 评价
• 教学

本文以美术教学中最常见的儿童画创作教学为例,主要阐述展示和评价这两个重要方法在构建智慧美术课堂中的应用,力求全方面引导学生树立对美术课程学习的信心,激发学生的想象力和创造力,培养他们富有个性的审美观,让美育增进学生人格健全及和谐发展。