低年级识字教学的实践与思考

作者：苗少荣

来源：课程教育研究, 2019, (16): 107-108.

• 兴趣
• 识字
• 写字
• 指导

对于刚入学的孩子来说,培养他们的识字兴趣、养成良好的书写习惯是十分关键与重要的,本文从以下三方面:一、要以"以人文本"的思想,培养识字兴趣,激发识字愿望;二、要以识字的多样化,寻找途径,自主识字;三、写字指导,重视过程,让学生体验鞋子的快乐进行论述。