<正>“认数”是培养学生“数感”的重要教学内容。在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中，对“数感”作了明确定义：数感主要是指关于数与数量、数量关系以及运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。”同时，新课程标准也将“数感”列为了十大核心概念之首。由此可见，发展数感是学生学好数学的第一步，也是学习其他数学知识的基础。数感的培养不是一蹴而就的，
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