我们都需要“掌声”——《掌声》教学中的情感教育

作者：李婷婷

来源：语文新读写, 2021, (18): 91-93.

• 掌声
• 情感教育
• 课堂教学
• 朗读

本文以统编版语文三年级上册《掌声》为例，在课堂教学时紧扣主题，引导学生多角度、有情感和创意地朗读和学习，专注文章关键信息，在层层递进的情感教育中回归文章主旨，明白每个人都需要“掌声”，让掌声充满爱。