乡村教师专业发展的影响因素分析——基于中部某省的实证调研

作者：钱芳

来源：生活教育, 2018, (12): 40-43.

• 乡村教师
• 教师专业发展
• 关键事件
• 阻碍
• 动力

乡村教师专业发展直接影响乡村教育质量。调查显示,观摩示范课、专家(名师)指点、集中培训,是促进乡村教师专业发展的前三位关键事件;时间和乡村教育资源因素是乡村教师专业发展的最大阻力;乡村教师专业发展的内在动力来自教师自身对教育事业的热爱和提高教学质量的期待;乡村教师专业发展的程度与教师乡土知识掌握情况呈正相关关系。基于调研,提出了从增强培训和教研活动有效性及针对性,培养乡村教师职业理想和职业情操,引导乡村教师用好以乡土知识为核心的乡村教育资源等一系列政策建议。

• 单位
  南昌师范学院; 经济管理学院