科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
课堂是学生获取知识、提高能力的主要场所,因而在教学改革中,对于课堂教学质量也提出了更高的要求。在当下推行的素质教育中,学生参与课堂的效果也是决定一堂课质量的重要因素,而在传统的教学中,教师往往占据课堂的主导地位,学生一直处于被动的状态,他们的学习能力得不到发挥,一般都是教师让学生做什么学生就做什么,知识的交流和言语的互动都是单向的,学生学习的积极性得不到提高,他们在课堂中的参与程度也大大的被削弱了。互动式教学则是非常强调学生与教师之间的交流互动,以调动学生的学习热情为主,大大改善了教学的质量。本文对互动式教学在小学语文教学中有效运用的策略进行了简要探讨。
