马克思主义人学理论丰富的内涵以及对于人的本质等核心问题的探讨对于当前正处于社会转型时期的我国高校思政教育而言有着极为重要的借鉴意义，其不仅揭示了人作为人类社会最根本要素的本质性意义，同时也明确了人的发展才是人存在的核心意义。思政教育作为以人为核心，以人为根本，以人为目标的育人过程，对于人学理论的深入性借鉴毫无疑问可以有效地促进其对于人这一核心要素的更为准确的把握，从而更好地实现育人的教育目标，为我国社会的升级以及经济的转型培养更多合格的优秀人才。
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