高中英语学习对学生的未来学习与工作起到非常重要的基础性作用,并且高中也是学生英语学习提升的关键阶段,在这个阶段当中学生渴求学习更多的知识,传统教学方法主要是教师运用陈述的方式进行教学,学生被动学习。新课改之后发生了变化,学生变成学习的主体,以此从高中英语新课标入手对高效英语课堂的构建策略进行分析和研究,希望可以给相关工作者带去一定的建议。
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