初中历史学业水平考试开放性试题特色及教学策略

作者：徐谦; 朱贝多

来源：中学历史教学参考, 2023, (13): 51-55.

<正>《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出:“要减少简单考查机械记忆能力的题型,提高探究性、开放性、综合性、创新性题型的比例。”这符合2019年11月教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》精神。各省市初中学业水平考试命题人员认真学习领会课程标准精神并改进命题思路,2022年各地开放性试题比重明显增加。考试命题对学校教育教学具有重要导向作用,对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。本文主要围绕开放性试题,从问题由来、命制特点、教学策略等角度加以说明。