物理教师篇

来源：好家长, 2019, (26): 14-16.

<正>(王彬,泰州市教育局教学研究室物理教研员,中学高级教师。)"耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。"王彬老师认为:虽不可否认"耳""目""足""手"之递进性,但物理学习中我们若能赋予其新寓意,四者并用,学习自然得法。"耳闻",提高课堂效率。听课是主,课堂紧跟老师思路,但听讲消化受时间限制、对知识的记忆随时间