微课程这种新的课程模式是以信息技术为平台应运而生的,其特点就是以简单直观的方式将知识呈现给学习者。然而,在我国微课程受到许多因素的影响,并没有被完全开发出来。本文通过对我国微课现状进行分析,寻找其存在的不足,并提出相应的解决策略。
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