提升高中教师生涯指导能力的有效路径研究

作者：谢晓玉; 孙华君

来源：河北教育(综合版), 2022, 60(09): 40-41.

<正>高中教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的高中教师队伍，就很难培养出高水平的创新人才。近年来，随着新高考改革的深入推进，社会对高中教师的专业能力提出了更高的要求。高中阶段是学生自我意识、个性、才能、兴趣逐渐形成和发展的时期，也是学业发展与职业理想树立的关键期。尽管高中生能够审视与生涯有关的选择并关心自己的未来，但其在生涯规划过程中仍然会遇到一些障碍，难以进行科学合理的生涯决策，急需高中教师的正确引导。因此，

• 单位
  河北师范大学