应用型本科高校青年教师教学发展的实证研究——以福建省为例

作者：黄颖

来源：扬州大学学报(高教研究版), 2015, 19(02): 35-39.

DOI：10.19411/j.cnki.1007-8606.2015.02.008

• 应用型本科高校
• 青年教师
• 教学发展

在自编《应用型本科高校青年教师教学发展现状调查问卷》的基础上,对80名应用型本科高校教师进行预试。通过对问卷进行项目分析、探索性因素分析与信度分析后,形成正式问卷。调查显示,应用型本科院校青年教师教学发展总体处于中上水平,多数教师具有较强的自我发展意识;但是,教学发展内部构成维度发展不均衡,青年教师个体教学发展水平差异较大,建议形成内部建构和外部促进双管齐下的教学发展方式,促进青年教师教学发展与应用型本科人才培养目标相契合。

• 单位
  福建江夏学院