随着时代的发展,当前对语文教学的要求越来越高,为此对学生的写作能力要求也越来越高。所以,从小学时期,写作将是学生对语言重要的运用和输出方面,最为重要的是教师要通过学生在写作中所传达出来各种心理上、情感上乃至人格意志方面的信息,实现对学生写作能力的正确培养,实现以人为本的教学理念。因此特就在小学语文课程教学中实现对小学生的写作能力多角度培养策略展开研究。
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