《国际金融学》课堂教学存在问题及改革思考

作者：杨亭亭

来源：教育现代化, 2018, 5(36): 128-129.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.36.048

• 国际金融
• 课堂教学
• 改革思考

在培养应用型人才的背景下,《国际金融学》作为经济学类专业的核心课程,需进行一定的改革。本文首先总结国际金融学课程的特点及存在问题,并针对这些问题,提出五个方面的对策建议,为《国际金融学》的教学改革提供一定的借鉴和参考。

• 单位
  金融学院; 广东财经大学