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摘要
为了了解孤独症患儿家长的挫折应对模式并尝试使用认知行为治疗干预，探讨干预效果。以组建家长小组的方式，对实验组进行为期2个月的认知行为训练和远程监控实验，采用亲子沟通问卷（家长版）、家庭环境量表（FES）和特质应对方式问卷对165名孤独症儿童的家长进行了前后测对比研究，研究结果显示认知行为治疗能帮助家长提高应对问题的能力和积极应对态度。孤独症儿童家长在遇到困难时有时候会采取消极应对的方式，有时候也能比较积极地应对困难，因此，关注家长心理动态变化、提高家长群体的挫折应对能力非常重要。
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为了了解孤独症患儿家长的挫折应对模式并尝试使用认知行为治疗干预，探讨干预效果。以组建家长小组的方式，对实验组进行为期2个月的认知行为训练和远程监控实验，采用亲子沟通问卷（家长版）、家庭环境量表（FES）和特质应对方式问卷对165名孤独症儿童的家长进行了前后测对比研究，研究结果显示认知行为治疗能帮助家长提高应对问题的能力和积极应对态度。孤独症儿童家长在遇到困难时有时候会采取消极应对的方式，有时候也能比较积极地应对困难，因此，关注家长心理动态变化、提高家长群体的挫折应对能力非常重要。
