匈牙利中文教学资源发展路径构建

作者：李登贵; 高军丽; 王衡

来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2021, 19(04): 56-62.

DOI：10.16802/j.cnki.ynsddw.2021.04.008

• 匈牙利中文教学
• 中文教学资源
• 外语教育政策
• 发展路径

文章梳理了中文教学在匈牙利的发展历史,重点就匈牙利外语教育法律政策对中文教学的影响,以及匈牙利国民教育体系内外的中文教学资源使用情况进行了汇总分析。通过对匈牙利中文教学资源调查分析发现以下几个问题:一是缺乏多层级和针对性的本土汉语教材;二是以《汉语考试大纲》为导向的中文教学资源较少;三是数字化汉语教学资源发展薄弱。文章针对以上问题提出了加强匈牙利各方汉语教育机构合作,开发多层级的汉语教学资源,以《汉语考试大纲》为核心加强顶层设计,推动与之适应的本土教材和系统化教学,依托网络技术发展,积极构建网络数字汉语学习平台等中文教学资源的发展路径。