以生活滋养写作

作者：谢敏

来源：广西教育, 2018, (21): 45-46.

• 实践活动
• 写作灵感
• 生活化

作文教学应多关注生活,应鼓励学生大胆抒写个人的生活感悟,阐明自己对生活的观点,以丰富多彩的生活经历滋养写作,让习作有生命,有灵魂。反之,写作又可以提升学生的幸福感,让学生在一个个精彩的描写中发现生活的乐趣,并感受到写作其实就是生活的一部分。