该研究首先通过问卷调查的形式得到非英语专业的大学生在外语学习过程中自主学习状况的第一手资料。其次，通过对所收集的数据进行分析，找出学生在自主学习八个方面的表现，比较他们稍强和稍弱的项。研究结果提出可行性建议，以及阐明对英语教学的启示，为后续关于自主学习的研究提供实践基础。
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