在农村中小学开展群文阅读构建高效课堂的评价体系探索

作者：王荣

来源：课程教育研究, 2020, (03): 113.

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阅读是我们了解外部世界的途径,语文阅读能力的高低决定了学生对语文及其它学科知识的理解和消化程度,只有具备良好的阅读能力才能为其今后各门学科的学习奠定坚实基础。阅读教学是语文教学的内容之一,在农村中小学开展群文阅读是构建高效课堂的策略之一,也是本文我们要重点探讨的课题。