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摘要
会计核算是高等学校发展中的奠基石,能够提升高等学校办学质量,进而促进高等学校长期发展。然而,从当前高等学校会计核算能够看出,缺乏会计教育成本核算意识,对教育成本信息不能够进行有效的会计预算,不仅阻碍了高等学校的发展前景,促使教育管理无法得到有效的提升,同时也不能够满足学生、社会、家长对学校的知情权。因此,本文着重分析高等学校会计核算存在的问题,以此论述高等学校会计核算问题的成因,并提出解决高等学校会计核算问题的方法与策略。
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会计核算是高等学校发展中的奠基石,能够提升高等学校办学质量,进而促进高等学校长期发展。然而,从当前高等学校会计核算能够看出,缺乏会计教育成本核算意识,对教育成本信息不能够进行有效的会计预算,不仅阻碍了高等学校的发展前景,促使教育管理无法得到有效的提升,同时也不能够满足学生、社会、家长对学校的知情权。因此,本文着重分析高等学校会计核算存在的问题,以此论述高等学校会计核算问题的成因,并提出解决高等学校会计核算问题的方法与策略。
