摘要

个体的学习态度对学习行为、学习过程、学习效果有直接的影响。本研究通过对西安高校在校大学生学习态度的调查分析,研判大学生学习中存在的问题,旨在帮助大学生形成正确的学习观,从而在教学中培养提升学生学习能力和综合能力。