本文针对能源与动力工程专业学生现场实践“只能看不能动”的困难，讨论了构建虚实结合的实践教学模式的方法。通过现场实习，增强学生对电力生产过程的感性认识，了解电力生产的基本原理、方法与过程。通过实物模型参观，建立学生发电系统全过程的概念。虚拟仿真平台提供了主要电力系统的漫游场景，使学生可自由穿梭于各系统和设备内部，在操作过程中感受系统的运行和状态变化。实践教学结果表明，虚实结合的实践教学模式有助于提高学生对专业学习的兴趣，提升能源与动力工程专业学生的实践能力培养效果。
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