运用唯物史观发展学生历史核心素养

作者：黄英芝

来源：广西教育, 2019, (06): 85-86.

• 唯物史观
• 历史核心素养
• 高中历史

本文论述基于唯物史观的学生历史核心素养的培养,提出运用实践观点、生产观点、辩证观点、整体观点、价值观点等唯物史观,提升学生的历史学习能力,进而发展其历史核心素养。