摘要

高职体育教师专业化发展,能有效提升体育教师整体水平,更好地开展高职大学生健康教育,推进健康中国建设。从思想理念、知识更新、体制机制三个方面分析高职体育教师专业化发展面临的困境,提出以下发展路径:一是明确高职体育教师专业化的教育理念,二是确立高职体育教师专业化发展的制度,三是激发高职体育教师专业化发展的内生动力。

  • 单位
    常州信息职业技术学院

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