物理解题中的隐含条件研究

作者：白彦清

来源：考试周刊, 2018, (24): 164.

• 高中物理
• 教学方式
• 解题教学
• 隐含条件

高中物理学习的内容具有一定的抽象性,对于学生的学习来说具有一定的难度。尤其是在高中物理解题过程中,经常存在着隐含条件的情况,这无形中给学生的物理学习增加了难度。因此,教师在进行物理教学时,要重视对物理解题过程中隐含条件的分析,引导学生在挖掘和分析隐含条件的过程中,完善解题的思路,寻找科学的解题方法,切实提升学生的物理学习水平。