近年来,随着教育信息化的快速发展,以开放、共享为理念的微课程资源建设已在广大高职院校中积极开展。微课教学不仅能发挥在线教育的优势,而且又能弥补传统教学的不足,已经成为当前高职教育改革的一种新趋势。通过分析经济学基础课程教学的现状及高职微课的设计原则,以经济学基础课程中的"机会成本"为例,对其微课的设计进行分析和阐述,为后续其他专业微课程的建设和在线教育的应用提供借鉴。
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