<正>学习是一个探索的过程，在探索的过程中收获乐趣、知识，但传统的教学方式对于教学质量的提升并不显著，尤其学生的探索能力和核心素养无法得到提升，这迫切需要对教学工作进行改进。特别是高中阶段的学生，正面临着巨大的升学压力，在学习的过程中难免会忽略探究。教师为了保证教学目标的达成，也容易忽视学生在课堂上的体验感。为培养更优质的人才，也为了顺应时代发展的要求，越来越多的教师开始在课堂教学中展开探索性教学。本文将结合高中数学教学工作的实际情况，探究探索性教学方法的应用策略。
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