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摘要
从职业教育治理体制机制变革的角度来看，改革开放40多年来，为适应经济社会发展需求，我国职业教育治理经历了中央统筹管理的职业教育恢复发展阶段(1978-1984年)、管理权限下放地方的职业教育规模发展阶段(1985-2001年)、中央宏观指导下的多元治理格局形成的职业教育内涵发展阶段(2002年至今)的发展历程，呈现了从中央主责到地方主责的治理体制变革、从一元管理到多元治理的治理机制变革、从单位制到项目制的治理方式变革的变迁逻辑。展望未来，应切实落实职业教育治理地方主责、不断完善职业教育多元治理机制、优化改进职业教育项目制治理方式。
