在新课改进程不断推进的今天,任务群学习作为一种新型的教学方式,是培养学生核心素养的重要手段。高中语文教师在诗歌阅读教学中应用任务群学习法,通过多样化的任务设计,让学生在具体的情境中完成任务,对于学生诗歌阅读和鉴赏能力的提升具有重要意义。同时,使学生在完成任务的过程中,思维能力也得以锻炼,形成对诗歌的个性化理解。为了更好地推进学生诗歌学习方式的变革,高中语文教师可以从诗歌阅读教学入口,贯彻落实任务群学习策略,增强学生诗歌学习体验,提升学生的语文综合能力。
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