20世纪以来的民间文学教材建设大致分为三个阶段。第一阶段是民间文学教材的初创期。自20世纪20年代至40年代中期，民间文学教材基于“五四”文学革命思潮，在民间文学与作家文学的对比中构建教材的基础理论。第二阶段是民间文学教材的成型期，从40年代中期至70年代末，民间文学教材承续延安文艺“以人民为主体”的传统，凝聚共识的框架体系逐渐形成。第三阶段是从70年代末至今，民间文学教材建设得到大发展，经历了从体系固化到反思自身，在语境研究的学术转向中开拓新的形式。
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