登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
通过例题教学 引导学生反思——以“不等式”教学为例
作者：陈波; 邓鹏
来源：
数学学习与研究
, 2011, (01): 60.
例题教学
数学反思能力
不等式
单位
西华师范大学
相似论文
引用论文
参考文献
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
