每一个幼儿对于家长来说都是生命的起点,幼儿时期是一个人一生中最无知的时期,没有正确的判断能力和正确的思维模式,所以针对幼儿的思维发展就出现了教-学路径图。根据幼儿心理学家的分析,人在幼儿时期每年都有属于自己的变化。在幼儿学习接触数学数字的时候,都会产生各不相同的思维过程来思考。但是一个成年人如何了解幼儿的数学学习程度,教-学路径图就能够清楚的来对幼儿的学习程度进行解释和了解。为幼儿在数学中的学习和发展提供了经验。
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