烟台开发区实验小学多年来积极探索困境儿童教育的有效策略,并创新性地构建起一种基于大心理学观的全员育人模式。该模式主张预防与发展性教育相结合的理念,以"专业分布式管理"为运行机制,以学生—教师—家长"三维互动"和"四结合"为基本教育策略,全面推进学校教育和家庭教育在困境儿童教育方面的深度融合,全方位为困境儿童及其家庭提供帮助,在潜移默化中培养困境儿童积极心理品质和健全人格,从而逐步助其走出困境。
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