<正>教学评一致性理念为初中数学教学提供了更多的思路，不仅可以保证初中数学课堂教学有序开展，而且还为初中数学教师设计教学目标奠定了基础。在此理念的引导下，教师不仅拥有了明确的教学目标，学生也拥有了明确的学习方向，能够从根本上促进初中生数学素养和数学能力的提升。随着素质教育的不断深入，教师将这种新型教学观念有效地融入教学环节中，促使课堂教学得到了一定程度的优化，实现了教学评价对初中数学教学的促进作用。
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