小学生体质量指数对执行功能的影响

作者：李焕玉; 陈爱国; 李卫东; 赵琦; 王积福

来源：中国学校卫生, 2016, 37(12): 1834-1840.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.12.023

• 人体质量指数
• 认知
• 行为
• 学生

目的探讨体质量指数(BMI)与小学生执行功能的关系,为非正常范围BMI小学生执行功能的早期干预提供参考依据。方法采用BMI测试与执行功能的Flanker,1-back,More-odd shifting任务对从湖北省荆州市和江苏省常州市分层抽取的1 086名小学生的身高、体重以及执行功能各子功能进行测量。结果在控制性别与年级后,在抑制功能均值上,超重肥胖与正常体重小学生之间差异有统计学意义(P<0.05),超重肥胖(6.16 ms)>正常体重(-1.46 ms);在刷新功能均值上,超重肥胖与低体重、正常体重小学生之间差异具有统计学意义(P<0.01),超重肥胖(1 071.31 ms)>低体重(942.12 ms)与正常体重(935.62 ms);在转换功能均值上,超重肥胖与正常体重、低体重小学生之间差异具有统计学意义(P<0.05),超重肥胖(401.07 ms)>正常体重(362.11 ms)与低体重(341.97 ms);在抑制、刷新与转换功能均值上,低体重与正常体重小学生之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论超重肥胖小学生抑制功能差于正常体重小学生,超重肥胖小学生的刷新与转换功能差于正常体重与低体重小学生;低体重与正常体重小学生执行功能差异不明显。

• 单位
  南京体育学院