在我国的新课改过程中越来越强调对于学生"核心素养"的培养,针对小学生的语文教育,应该顺时培养其适合终生发展以及当前社会所需要的品质和能力。我们要针对于当前学生的特点进行研究,分析如何将课外阅读与核心素养教育相融合,有效地拓展学生的受教育维度。通过构建科学的课外阅读教学体系,引导学生融入到课外阅读知识当中,提升人文认知能力。
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