近年来,因其良好的沟通与交流效果,课堂展示这一方法被越来越广泛地使用于教学中。在以"听-说-读-写"四位为一体的英语教学中,课堂展示的意义更为重要。文章依托西安建筑科技大学一流专业项目,完整地梳理了课堂展示在建筑学专业英语课程中的实践应用过程,运用具体案例分析了课堂展示的每个过程,并提出改进思路,总结出更适合于建筑学专业的课堂展示方法。
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