在各区域活动中,孩子们摘豆荚、浇水、抓虫、收玩具、写记录等,不停地劳作,通过与环境、材料、同伴的互动积累个体经验,按自己方式自主发现问题,解决问题,发展个别需求,积累劳动经验,提升劳动技能,促使孩子得到全面发展。