承继“情义”文化:促进大学武术“课程思政”建设的有效途径

作者：王稳; 李晓华

来源：南京体育学院学报(自然科学版), 2020, 19(02): 71-78.

DOI：10.15877/j.cnki.nsin.2020.02.011

• 情义文化
• 大学武术
• 课程思政
• 武术文化
• 武术道德

"课程思政"作为全新的教育改革主题,其关键在于"建设",而"资源挖掘"又是先决条件。"情义"文化是中国传统文化体系中独具特色的形象符号,也是中国传统德性伦理的最基本元素,对中国人的家国情怀、伦理规范及行为方式等具有极为重要的影响。因此,挖掘"情义"文化资源所蕴含的"思政元素",对促进大学武术进行"课程思政"建设大有裨益。但大学武术"课程思政"建设却面临着"武术本土文化"凋零、"武术教育内涵"不足"、武术道德教育"模糊的实际困境。为此,通过分析承继"情义"文化对修复"武术本土文化"凋零、提升"武术文化内涵"、明确"武术道德教育"三方面的独特作用,提出了通过以承继"情义"文化促"武术本土文化"价值提升、"武术教育内涵"入心、"武术道德教育"落实,来使当代大学生认同"中国心"、具有"民族魂"、成为"君子人",以此促进大学武术"课程思政"建设。

• 单位
  吉林化工学院