随着教育信息化的推进,作为新时期数字化学习资源之一的影视资源,已经被教师广泛应用于初中思想品德课堂。影视资源凭借其直观、形象、内容丰富等特点,能够促进初中德育寓教于乐、寓教于境、寓教于情,已经成为了提升教学效果,助力德育入脑入心的重要教学资源。新的课标明确提出了重视课程资源利用的要求,因此在初中道德与法治课教学中,运用影视资源必然将为这一改革过程提供最为真实、最具效果的实践依据。本文就此探讨了利用影视资源增强初中道德与法治课教学效果的相关策略。
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