紧扣特征 提高乘法分配律教学有效性的思考

作者：吴小辉

来源：小学科学(教师版), 2020, (05): 12.

<正>《数学课程标准》指出:运算能力主要指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力,培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。运用规律进行合理计算,对于发展学生的数学思维和提高他们的计算能力,有着非常重要的作用。在小学阶段的运算律中,乘法分配律是教学的重点和难点,其算式特征以及规律特点,与加法、乘法的交换律和结合律相比,有着明显的区别,教学时需要采取科学的方法、丰富的活动来帮助学生理解规律、运用规律。