通过对我国大学体育课程内容发展中存在的问题进行深入的分析。发现课程内容针对性不强,缺乏整合与创新,同一教学内容在大、中小学的体育课上重复使用,重点不突出等问题。提出构建一体化的大学体育课程内容,为推进大学体育课程改革提供研究思路。
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