摘要

传统文化是我国的瑰宝和精华,同时也是需要高中生弘扬和继承的重要内容。在高中时期教育阶段,依托高中语文教材和语文课堂,向高中生宣传与普及我国的传统文化具有重要的现实意义,高中生更是走向社会之前深入学习与理解传统文化的良好机会。高中语文教学中,要强化传统文化教学,不断向学生渗透传统文化的内涵,促进学生树立起科学正确的"三观",促进高中生的语文核心素养得到真正提升。