整合式教学在小学数学复习课教学中的应用策略研究

作者：钱玉娟

来源：新智慧, 2021, (12): 67-68.

• 小学数学
• 整合情境
• 复习课
• 整合式教学

情境整合对小学数学课有着重要的促进作用,教师可以借助多种元素的有机整合,把整单元知识有机地联系在一起,帮助学生形成系统化的知识网。本文围绕情境整合的概念、整合式教学的具体应用策略展开了深入的探讨,希望能为数学复习课教学实践提供有益的参考依据。