关于农村小学低年级计算课堂教学有效性的探究

作者：马晓红

来源：山西青年, 2018, (17): 155.

• 农村小学
• 低年级计算
• 有效性

算术是小学数学教学的重要内容,对于低年级学生而言,其思维能力不足,在计算时很容易出错,错误率越高,就会挫伤学生的学习积极性。因此,教师在计算课堂教学中,必须以学生为出发点,采取有效的教学方法,进而提高教学质量。本文就农村小学低年级计算课堂教学有效性作了相关分析。