整本书阅读的痛点及对策

作者：汤亚宗

来源：中学语文教学参考, 2023, (23): 58-61.

<正>传统阅读方式以单篇阅读为主,对于知识的拓展和延伸相对不足,容易将学生的思维束缚在文本之中,不利于学生语文素养的发展。整本书阅读改变了这一局面,给学生提供多样化的阅读体验,使学生得到知识、技能、素养的综合提升。但是,整本书阅读仍然存在着一些“痛点”,教学现状不容乐观。为此,教师要运用多元化的教学方法解决“痛点”,提升整本书阅读教学质量。